Ara que han passat uns dies des de la finalització de les pràctiques, puc mirar enrere i valorar amb més perspectiva tot el que aquesta experiència m’ha aportat tant a nivell personal com professional.
Abans de començar, l’educació especial era un àmbit que coneixia principalment des de la teoria. Tot i haver treballat continguts relacionats amb l’atenció a la diversitat durant la carrera i el màster, mai havia tingut l’oportunitat de viure de prop el dia a dia d’un centre d’aquestes característiques. Per això, reconec que era un context que em generava respecte i també moltes preguntes.
Una de les coses que més m’ha fet reflexionar és la diferència entre conèixer determinades idees des de la teoria i veure-les aplicades en el dia a dia. Conceptes com l’atenció individualitzada, els suports personalitzats o la importància del benestar emocional de l’alumnat no eren nous per a mi, però observar-los directament dins del centre m’ha permès comprendre amb molta més profunditat el seu impacte real en la pràctica educativa.
Probablement, un dels aprenentatges més importants que m’emporto és haver entès amb molta més profunditat el concepte d’autonomia. És una idea que ja coneixia, però veure-la aplicada en el dia a dia m’ha fet replantejar moltes coses. He après que allò que per a una persona pot semblar una fita petita, per a una altra pot representar un gran avenç en la seva qualitat de vida i participació.
També he après a ser més conscient de la tendència que, de vegades, tendim a ajudar massa ràpidament. Recordo situacions en què instintivament feia jo alguna acció pensant que ajudava, quan en realitat l’alumne era perfectament capaç de fer-la per si mateix. Aquesta experiència m’ha ajudat a interioritzar del tot que promoure l’autonomia implica, moltes vegades, donar temps, esperar i confiar en les capacitats de la persona.
Durant les pràctiques també vaig tenir l’oportunitat d’observar altres aules del centre amb perfils molt diferents, fet que em van permetre apropar-me a realitats que fins aquell moment només coneixia des dels llibres i comprendre millor la complexitat de les intervencions relacionades amb la regulació emocional, la conducta i les necessitats de suport intensiu.
Per tant, puc dir que acabo aquesta experiència amb una mirada molt més àmplia sobre l’educació especial, amb una gran admiració pels professionals que hi treballen i amb la sensació d’haver après molt més del que imaginava quan vaig començar aquestes pràctiques.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.