Després de diverses sessions treballant amb activitats de dictat amb suport visual, he pogut valorar amb més perspectiva alguns dels resultats observats durant la intervenció.
Un dels aspectes més destacables ha estat el grau d’implicació de l’alumne. L’ús de l’ordinador i dels pictogrames ha resultat especialment motivador i ha afavorit que mantingués l’atenció durant períodes relativament llargs de temps.
També s’han observat petits progressos relacionats amb l’autonomia i amb l’ús funcional de l’ordinador. Progressivament ha anat mostrant una major familiaritat amb la dinàmica de treball, incorporant aspectes com la separació entre paraules o una millor gestió d’algunes eines bàsiques de l’ordinador.
Al mateix temps, la intervenció també ha posat de manifest algunes dificultats que continuen presents, especialment en relació amb la seqüenciació de les lletres i la gestió dels errors. Aquestes observacions m’han ajudat a entendre la importància d’avaluar no només el resultat final d’una activitat, sinó també el procés que segueix l’alumne per arribar-hi.
Considero que els resultats obtinguts han estat positius i que una intervenció més prolongada probablement hauria afavorit avenços encara més significatius en l’autonomia durant la realització de les tasques.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.